Партнерство ассоциированных школ ЮНЕСКО Северо-Запада РФ: Номинация "Мультимедийный проект" Тема: "Смольный институт благородных девиц"

Смольный институт

See more presentations by Artolymp Upload your own PowerPoint presentations

Положение о конкурсе

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА НА ЛУЧШУЮ ТВОРЧЕСКУЮ РАБОТУ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ АССОЦИИРОВАННЫХ ШКОЛ ЮНЕСКО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСВЯЩЕННОГО ГОДУ МОЛОДЕЖИ: «Мой мир, моя страна, мой город» 2009 год 1. Общие положения 1.1. Конкурс проводится среди ассоциированных школ ЮНЕСКО и школ – участников проектов АШЮ в рамках объявленного Правительством РФ 2009 года – Годом молодежи. 1.2. Конкурс проводится с целью формирования информационной компетенции педагогов и школьников, создания условий для внедрения информационных технологий в школьное образование. 1.3. Задачи конкурса: • Изучение вопросов прав человека, сохранения природного и культурного наследия, • Освоение возможностей информационных технологий в рамках школьного образования, • Создание условий для объединения в единое информационное пространство школ, работающих в рамках проектов ЮНЕСКО Северо-Западного Федерального округа. • Привлечение внимания образовательных учреждений к привитию у учащихся информационной культуры. 1.4. Участниками конкурса могут быть учащиеся из числа ассоциированных школ ЮНЕСКО и школ-участниц проектов ПАШ ЮНЕСКО. 2. Участники конкурса 2.1. К участию в конкурсе приглашаются учащиеся образовательных учреждений общего, начального и среднего профессионального образования. 2.2. Участниками конкурса могут быть учащиеся в возрасте 10-19 лет. 3. Организация и проведение конкурса 3.1. Для участия в конкурсе ассоциированным школам ЮНЕСКО и образовательным учреждениям-участникам проекта необходимо представить творческие работы учащихся. 3.2. Для подведения итогов конкурса создается жюри, в состав которого входят специалисты образовательных учреждений – школ ПАШ ЮНЕСКО. 3.3. Конкурс проводится в двух возрастных группах: 1. - от 10 до 15 лет; 2. - от 16 до 19 лет. В каждой возрастной группе проходит конкурс по трем номинациям, присуждаются: одна основная премия и две премии лауреата в каждой номинации. 3.4. Номинации конкурса: • Логотип; • Мультимедийный проект; • Веб-Квест. 3.5. Этапы конкурса: 10.09 – 15.11.2009 Начало работы конкурса. Регистрация участников в Оргкомитете. Консультации для участников. 16.11 – 23.11.2009 Прием работ на конкурс. 24.11 – 04.12.2009 Работа жюри. 07.12 – 10.12.2009 Награждение победителей конкурса. 3.6. Конкурсные работы представляются до 23 ноября 2009 года в Центр международных и региональных проектов СПбАППО (ул. Ломоносова, д. 11, к. 201) и по эл.адресу ost-maria@yandex.ru (Мария Петровна Останина, оргкомитет). 3.7. Жюри проводится отбор лучших работ по числу присуждаемых премий в каждой номинации до 07 декабря 2009г. 4. Условия проведения конкурса 4.1. Конкурс проводится в дистанционном режиме. 4.2. Допускается как индивидуальное первенство, так и командное (при условии регистрации 3 - 5 участников из одного ОУ). 4.3. Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться в оргкомитете, указав фамилию, имя участника, возраст, класс, образовательное учреждение, район, город, электронный адрес для коммуникации. Необходимо указать фамилию, имя, отчество учителя и адрес электронной почты для дублирования высылаемых материалов. 4.4. Каждая работа сопровождается паспортом. Фамилия, имя автора Название работы ОУ Класс (группа) Электронный адрес ФИО учителя Электронный адрес учителя (преподавателя) Телефон Номинация Возрастная группа 5. Номинации и критерии оценки работ 5.1. Номинация «Логотип»: 5.1.1. Критерии оценки логотипа: 1. Запоминаемость. Однажды увиденный знак (логотип) надолго запоминается и словесно легко описуем. 2. Уникальность. Знак (логотип) не ассоциируется с чужими компаниями и легко узнаваем среди ряда знаков-конкурентов . 3. Адекватное значение. Знак (логотип) создает верный, предсказуемый имидж и дает знать о направлении деятельности владельца. 4. Управляемые ассоциации. Знак (логотип) должен вызывать преднамеренные ассоциации у представителя целевой аудитории. Возможность непредсказуемых и нежелательных трактовок сводится к нулю. 5. Масштабируемость. Логотип (знак) одинаково хорошо смотрится и не теряет значение в любом воспринимаемом масштабе. 7. Современность. Логотип (знак) способен избегать полного изменения, видоизменяясь, согласно современным тенденциям, в деталях. 8. Адаптивность. Знак (логотип) воспроизводится без утраты значения на любых носителях. Его можно печатать в цветном и черно-белом воспроизведении, размещать на различных носителях (бумага, экран, металл, камень и т.д.). 5.1.2. Расчет показателей оценки эскизов логотипа: №№ п/п Критерии оценки Максимальный балл 1 Оригинальность идеи и дизайна 5 2 Целостность и читаемость композиции 5 3 Лаконичность 5 Максимальное количество баллов 15 5.1.3. Авторские права. Участвуя в конкурсе, каждый автор (авторский коллектив) гарантирует, что в случае победы безвозмездно уступит исключительные права на представленный им логотип и на его использование в пользу конкурса. 5.2. Номинация «Мультимедиа проект»: 5.2.1.Тема для мультимедийной презентации выбирается участниками в рамках основных направлений деятельности ПАШ ЮНЕСКО. 5.2.2.Критерии оценивания Мультимедиа-проекта Модули Баллы Параметры Содержание презентации 20 Соответствие целям и задачам Конкурса Логика содержания Научная обоснованность фактов Четкость изложения Оптимальность выбора объема информации в презентации и на слайде Грамотное изложение Ссылки на используемые ресурсы. Дизайн презентации 20 Использование графических и звуковых элементов, эффектов, видео-вставок, оптимальное и корректное их размещение. Логическая последовательность слайдов Единство и разнообразие слайдов Соблюдение единого стиля оформления; Сочетаемость фона с графическими элементами, фотографиями и текстом. Элементы творчества и оригинальность презентации 20 Творческий подход, оригинальность. Авторские находки в содержании и дизайне. Максимальное количество баллов 60 5.3. Номинация «Веб-Квест»: 5.3.1. «Веб-Квест» оформляется в виде веб-сайта. 5.3.2. «Веб-Квест» имеет образовательную направленность. 5.3.3. Тема для квета выбирается участниками в рамках основных направлений деятельности ПАШ ЮНЕСКО. 5.3.4. Критерии оценки «Веб-Квеста» (сайта): Модули Баллы Параметры Содержание 20 Веб-сайт представляет избранную тему, демонстрирует глубину информации, раскрывает детали и разнообразие источников по данной теме. Медиа-ресурсы (например, фильмы, эссе, фото) сопровождаются краткой аннотацией, поясняющей их содержание и включенность в общий смысл. Все ссылки и цитаты аннотированы, авторское право учтено. Представлены различные точки зрения на проблему, разведены мнения и факты. 20 Содержимое написано и организовано для обучения. Команда описывает свою целевую аудиторию и актуальность темы для изучения. Задания сформулированы понятно, интересно и выполнимо. Четко определен итоговый результат самостоятельной работы (например, задана серия вопросов, на которые нужно найти ответы, прописана проблема, которую нужно решить, определена позиция, которая должна быть защищена, и указана другая деятельность, которая направлена на переработку и представление результатов, исходя из собранной информации). 15 Грамотное изложение Краткость и понятность Поддержание внимание пользователя и легкость в работе Оформление 20 Оригинальность Цвет, шрифт, размещение информации являются предметом для творчества, но не мешают легко читать содержимое. Разнообразие источников информации, в том числе собственные источники как, например, интервью, обзоры, личные наблюдения, своя оригинальная художественная работа и мультимедийные записи. 15 Доступность в работе Проект сайта должен быть легким для использования. Каждая страница визуально хорошо организована. Отсутствуют технические проблемы (например не работают ссылки, отсутствуют файлы, на которые ссылаются и т.п.). 15 Использование Медиа- ресурсов Творческое и целесообразное использование СМИ (например, изображения, звук, видео, игровые вставки, диалоговые формы, и т.п.) способствуют лучшему представлению информации. Сотрудничество 20 Сайт включает в себя представление команды, ход работы и вклад каждого в создание продукта. Сайт включает в себя описание трудностей, с которыми пришлось столкнуться в процессе работы, путей решения и опыт взаимодействия Максимальное количество баллов 135 5.4. Конкурсные материалы не возвращаются. 6. Подведение итогов конкурса 6.1. На основании результатов Конкурса формируется рейтинг и выносится решение жюри, которое утверждается оргкомитетом. 6.2. Победителями конкурса признаются участники, получившие наибольшее число баллов в рейтинге Кандидатов. 6.3. По итогам конкурса из числа всех Кандидатов определяются 3 победителя в каждой номинации, которым вручаются один диплом первой степени, один диплом второй степени и один диплом третьей степени. 6.4. В случае если награждается работа авторского коллектива, то каждому соавтору вручается именной диплом.

четверг, 24 декабря 2009 г.

Номинация "Мультимедийный проект" Тема: "Смольный институт благородных девиц"

Смольный институт

0 коммент.:

Отправить комментарий

Ассоциированные школы Северо-Западного региона РФ

Список АШЮ г. Санкт-Петербурга

Конкурс медиа-проектов

Положение о конкурсе

четверг, 24 декабря 2009 г.

Номинация "Мультимедийный проект" Тема: "Смольный институт благородных девиц"

Смольный институт

0 коммент.:

Отправить комментарий

Ассоциированные школы Северо-Западного региона РФ

Список АШЮ г. Санкт-Петербурга

Конкурс медиа-проектов

Положение о конкурсе

четверг, 24 декабря 2009 г.